Årsberetning

I denne artikel gøres der status over medlemsskolernes fællesprojektet: Kodeks – de 7 samfundsløfter.

I denne artikel udfoldes de værdimæssige og lovgivningsmæssige argumenter for, at skolen skal beskæftige sig med rettigheder, herunder ‘frihed og folkestyrekravet’.

Denne artikel kaster lys på trivselsdagsordenen. Særligt på fællesskabets betydning og på skolens værdier i dens rolle som forebyggende instans.

Denne artikel omhandler skolernes arbejde for elever med særlige behov og for elever med et vanskeligt socioøkonomisk udgangspunkt.

Denne artikel centrerer sig om elevernes videre vej i uddannelse og job. Artiklen behandler også diskussionen om 10. klasses fremtid.

Dette er indledningen på den skriftlige beretning 2023. Her gives også et overblik over de ni selvstændige artikler, beretningen er bygget op af.

Denne artikel handler om løn- og arbejdsvilkår og er bl.a. en optakt til OK24.

Denne artikel giver indsigt i opmærksomhedspunkter omkring skolernes økonomi og tilskudsforhold.

Denne artikel handler om skolefriheden og forældreretten. Artiklen giver også eksempler på, trusler mod forældreretten, herunder i tilsynssammenhæng.

Her kan man læse eller downloade artiklerne i den skriftlige årsberetning som samlet pdf.

Navn By Oprettet Allerød Privatskole Allerød 2016 Amager Privatskole Kastrup 1977 Bagsværd Kostskole og Gymnasium Bagsværd 1908 Bernadotteskolen Hellerup 1949 Billums Privatskole Kgs. Lyngby 1946 Birkerød Privatskole Birkerød 1920 Blå Veje Skole Askeby 2023 Bogø Kostskole Bogø By 1887 Bornholms Frie Idrætsskole Rønne 2004 Borup Privatskole Borup 1988 Bredballe Privatskole   Vejle 2013 Brenderup og…

I det følgende findes statistik over medlemsskolernes elevtal, skolepenge og SFO-betaling samt ansatte på skolerne: Elevtal Grundskoler 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Børnehaveklasse 4.980 4.748 4.840 4.914 5.139 4.982 1. til 9. klasse 56.077 55.706 56.349 56.007 56.326 56.487 10. klasse 2.417 2.452 2.307 2.166 2.159 2.106 Samlet elevtal 63.474 62.906 63.496 63.087 63.624…

Suppleant til bestyrelsen:For skolernes ledelser:– Henrik Christensen, Marie Mørks Skole, Hillerød– Thøger Ottosen, Sct. Joseph Skole, RingstedFor skolernes bestyrelser:– Vakante Statsautoriseret revisor:– Deloitte A/S Forretningsudvalg:– Karsten Suhr (Formand)– Bo Mehl Jørgensen– Morten Willas Lund– Søren Tonnesen Lodahl Forligsnævn:– Dan Ingemann Jensen– Hans Myhrmann Fordelingssekretariatet:– Hans Myhrmann (Formand)– Karsten Suhr– Helle Brinch (Bagsværd Kostskole og Gymnasium)–…

I følgende pdf findes foreningens regnskab for 2022, som indeholder både resultatopgørelsen og balancen for 2022: I følgende pdf findes bestyrelsens forslag til kontingent samt budgettet for 2024: Samlet pdf med både regnskab for 2022 og budget for 2024

I følgende pdf findes foreningens regnskab for 2021, som indeholder både resultatopgørelsen og balance for 2021: I følgende pdf findes bestyrelsens forslag til kontingent samt budgettet for 2023: Samlet pdf med både regnskab for 2021 og budget for 2023

’Frihed’ og ’Ansvar’. Disse to begreber har måske nok en hovedrolle i dette års beretning. De er i fokus. Det er dog svært at tale om begreberne ’frihed’ og ’ansvar’ i konteksten af foreningen Danmarks Private Skoler uden også at tale om ’ambitionen’, ’traditionen’ og ’værdierne’.

”Vi vil altid gerne gøre det endnu bedre!”. Det er et passende slogan at knytte til medlemsskolernes kodeks for samfundsansvar og de tilhørende 7 samfundsløfter. Det er naturligt for vores skoleform at aktivere de værdier, som skaber positive fundamenter i skolen og i samfundet. Vi mener rent faktisk, at vores opgave og ansvar rækker ud over det at tilbyde kvalitetsuddannelse, og ud over det man kan betegne som skolens indre liv.

Det er vigtigt for os alle, at omverdenens fortælling om vores skoleform er positiv. Det er vigtigt, både i forhold til tilvalget af den enkelte skole, dens legitimitet og dens omdømme, og vigtigt fordi opfattelsen af vores skoleform har betydning for vores sektors eksistens, vores økonomiske vilkår og vores mulighed for at drive et værdibaseret skoletilbud.

Der kan ikke laves god skole, hvis der ikke er dygtige lærere, pædagoger, servicemedarbejdere, ledere osv. Det gælder både i den offentlige og i den frie og private skole. I disse år konstateres det, at vores velfærdssamfund har store problemer ift. uddannelse, ansættelse og fastholdelse af medarbejdere på stort set alle de grundlæggende velfærdsområder. Det gælder også på undervisningsområdet.

Det er tydeligt, at det danske velfærdssamfund står over for store udfordringer. Fremskrives udviklingen, forudses helt uoverstigelige vanskeligheder i forhold til bl.a. finansiering, rekruttering og organisering. Der er, hverken penge eller personale nok til at imødekomme de stigende krav.

Der har gennem de seneste år været rimelig ro omkring de økonomiske vilkår for de frie og private skoler – både for gymnasierne og grundskolerne. Spørgsmålet er, om det vil fortsætte?

Bestyrelsens skriftlige beretning 2022. Alle artikler samlet i én pdf-fil.

Vi i de frie og private skoler bliver bekymrede, hvis staten vil fratage borgere deres selvbestemmelse. Vi bliver bekymrede, hvis skoler og uddannelsesinstitutioner bliver et selvstændigt værktøj i løsningen på større samfundsmæssige udfordringer.

Et af de centrale politiske mantraer for øjeblikket er ”mere frihed til folkeskolen”. Ønsket er at give frihed til folkeskoler – og øvrige institutioner, så ledelser, ansatte, forældre og elever kan indrette sig og træffe de beslutninger, som harmonerer med, hvad de finder bedst og mest hensigtsmæssigt.